中華優秀傳統文化教育對提升大學生思想道德素質的時代價值

2019-07-08 03:35:41 求知導刊2019年7期

摘 要:在當前新的社會文化環境下,大學生思想道德素質如何能夠得到有效的發展,這也成為當前高校人才培養教育工作中的一個重要的課題。而中華優秀傳統文化的融合和應用,可以有效地促進當前大學生思想道德素質的健康發展,有著不可忽視的時代價值。

關鍵詞:中華優秀傳統文化;大學生;思想道德素質;時代價值

一、中華優秀傳統文化教育對提升大學生思想道德素質的時代價值分析

大學階段是學生成長和發展的關鍵階段,這一階段學生的思想具有一定的獨立性,并且其自身的世界觀和價值觀也相對成熟。在思想道德教育工作開展的過程中,如果我們能夠對中華優秀傳統文化進行有效的傳承和滲透,更好地實現對學生的熏陶,那么學生們本身就能得到更好的發展,同時也可以實現對中華優秀傳統文化的有效弘揚。在當前多元化的社會思想理念下,他們本身的思想雖然具備了一定的獨立性,但是一些不良的思想文化依然可以對他們產生一定的影響。中華優秀傳統文化是重要的精神財富,其對學生價值觀和思想道德方面的發展也有著非常重要的作用。在實際思想道德方面的教育中,很多傳統文化內容本身就是中華優秀傳統文化的載體,其承載了深刻的文化內涵,對于學生自身人文素養的發展有著十分重要的作用和意義。具體到中華優秀傳統文化教育上,如果我們能夠進行合理強調,那么學生們就可以更好地體會和領略中華優秀傳統文化的內涵,從中得到感染和熏陶,并且對于一些不良的思想進行消除。經過不斷的努力,學生自身的思想意識、道德品質以及人文素養的培養需求,都可以通過有效滲透中華優秀傳統文化來得到滿足。

二、如何更好地對于中華優秀傳統文化教育的作用進行發揮

1.深刻挖掘中華優秀傳統文化教育內涵

在當前大學生思想道德教育工作開展過程中,要想更好地發揮中華優秀傳統文化教育的作用,我們就必須要對傳統文化教育內涵進行有效的挖掘。從具體教育工作開展的角度來說,我們應該圍繞當前大學的思想動態,做好傳統文化教育的有效探索,讓學生自身的思想觀念和道德品質得到全方位的引導,促使學生自身文化修養和道德品質得到積極的提升。在具體優秀傳統文化要素的應用上,我們需要合理地選材,盡可能地對其經典內容的教育價值進行充分的展現。例如,作為儒家文化思想的經典《弟子規》當中就講述了很多做人的道理和準則,這對于學生自身的成長來說是十分關鍵的。我們生活中常見的誠信、感恩方面的教育,都可以從其中進行取材和應用。通過合理應用其相關素材,結合具體教學需求進行深入挖掘,從全新的角度進行解讀,這樣可以更好地促使傳統文化的教育價值得到展現。

2.在校園文化建設當中展現中華優秀傳統文化教育的特征

校園文化建設工作的開展,是當前中華優秀傳統文化教育的一個重要的切入點。我們應該圍繞傳統文化要素的特點,塑造一個具備濃厚傳統文化韻味的環境和空間,更好地在校園內部營造傳統文化氛圍,讓學生對于傳統文化的魅力進行感受。塑造了良好的校園文化環境,這樣就可以實現對大學生潛移默化的引導,從生活、學習等不同的角度,帶動學生的成長,讓他們的思想道德素質得到更好的發展。

總而言之,大學生思想道德素質教育工作的開展任重而道遠,我們應從不同的角度,運用不同手段,做好相應的推進和落實。中華優秀傳統文化教育的開展對當前思想道德素質教育工作有著非常重要的推動作用,我們應該給予充分的重視,并真正發揮其應有的教育作用和時代價值,培養更好的優秀人才。

參考文獻:

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基金項目:河北省高等學校人文社會科學研究項目(GH171089)。

作者簡介:劉超穎(1959—),女,河北石家莊人,教授,碩士,河北中醫學院黨委副書記,研究方向:思想政治教育。

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